Quando a escola abre espaço para conversar
com empreendedores, cria uma oportunidade de encontro entre diferentes
experiências. Os profissionais compartilham situações que vivem em suas
empresas, enquanto os estudantes apresentam propostas construídas durante a
aprendizagem. Esse contato permite que as ideias dos alunos sejam ouvidas por
pessoas da comunidade e colocadas em discussão.
Thales Andrade, CEO da Global Serviços e
Imóveis, destacou o valor dessa troca: “Dividir
um pouco do que a gente sabe, do que nós aplicamos na nossa empresa aqui também
com os alunos e aprendendo também com os alunos.” Seu depoimento mostra que
o encontro oferece oportunidades de aprendizagem a todos os participantes.
Essa disposição para aprender com os
estudantes dá significado à aproximação entre escola e comunidade. Ao conhecer
trajetórias profissionais, os alunos podem fazer perguntas, compreender
desafios e ampliar suas referências sobre o mundo do trabalho. Os convidados,
por sua vez, entram em contato com as perspectivas de uma nova geração. A troca
ganha valor educativo quando há espaço para escuta, participação e reflexão
sobre o que foi compartilhado.
Uma pesquisa da OCDE, publicada em 2021 no
relatório Indicators of Teenage Career Readiness, analisou dez bases de dados
de oito países. O estudo encontrou associações entre atividades de exploração
profissional na adolescência e melhores resultados posteriores no trabalho.
Entre os indicadores investigados, o contato com profissionais em palestras e
feiras de carreira apresentou associações positivas em três das seis bases que
continham essa informação. Os resultados ajudam a compreender o valor de aproximar
estudantes do mundo profissional, embora essas associações não garantam o mesmo
resultado para cada participante.
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